勸學的熱門精選

顏真卿勸學原文及翻譯顏真卿勸學原文以及翻譯介紹

01-04

1、原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、譯文：三更挑燈夜讀，五更雞鳴即起，這一早一晚正是男兒讀書的好時候。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。3、顏真卿（709年－784年8月...

勸學的詩句勸學的古詩句

06-22

1、《勸學》唐/顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、《白鹿洞二首·其一》唐/王貞白讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。3、《閒居書事》唐/杜荀鶴窗竹...

孫權勸學朗讀節奏劃分孫權勸學的簡述說明

04-03

1、節奏劃分《孫權勸學》宋代：司馬光初，權/謂呂蒙曰：“卿/今/當塗/掌事，不可/不學！”蒙/辭以/軍中/多務。權曰：“孤/豈欲卿治經為博士邪？但當/涉獵，見/往事耳。卿言/多務，孰/若/孤？孤常讀書，自以為/大有所益。”蒙/乃始就學。及/...

勸學的作者勸學的作者是誰

03-15

1、勸學的坐直是：荀子。2、荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱“荀卿”。西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因“荀”與“孫”二字古音相通，故又稱孫卿。曾三次出...

吳下阿蒙出自孫權勸學其原句是吳下阿蒙釋義

01-11

1、成語吳下阿蒙出自《孫權勸學》，其原句是：與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”2、成語吳下阿蒙泛指缺乏學識才乾的人，比喻人學識尚淺。《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘...

勸學詩的意思勸學詩寓意

11-16

1、意思是：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。2、《勸學》唐代：顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知...

古今勸學的格言精選的古今勸學格言

07-28

1、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。2、日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事。3、問渠那得清如許，為有源頭活水來——宋·朱熹《觀書有感》4、百川東到海，何時復西歸？5、如切如磋，如琢如磨。6、勿為今日不學有來日，勿為今年不...

孫權勸學概括主要內容孫權勸學內容簡述

11-29

1、當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為博士（專掌經學傳授的學官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我（事務多）呢？...

勸學古詩作者是哪個朝代的勸學古詩作者的朝代

07-26

1、《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩。2、前兩句通過對學習環境描寫來表達年少讀書時應該勤奮，後兩句通過頭髮顏色變化來表達年長時讀書已晚。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後...

勸學篇翻譯勸學翻譯全文

02-12

1、君子說，學習不可以停止。靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝結成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為...

勸學顏真卿原文及翻譯勸學顏真卿原文及翻譯介紹

01-08

1、《勸學》原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、意思是：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。...

孫權勸學中卿言多務孰若孤中的孰是什麼意思孫權勸學原文

10-05

1、孰若孤的孰釋義：誰，哪個。2、原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議...

士別三日當刮目相待原文孫權勸學原文及翻譯

04-02

《孫權勸學》作者：司馬光，朝代：宋。1、原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與...

孫權勸學中的成語孫權勸學成語的解析

08-05

1、吳下阿蒙。成語解釋：吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。成語出處：晉虞溥《江表傳》：“至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。含貶義。2、刮目相看，成語解釋：去掉舊的看法；用新眼光看待。成語...

勸學作者簡介勸學作者介紹

12-08

1、《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題，較為系統地體現了荀子的教育...

勸學原文勸學原文介紹

05-08

1、《勸學》【作者】荀子【朝代】先秦2、君子曰：學不可以已。3、青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而...

勸學顏真卿原文勸學顏真卿原文及翻譯

03-06

1《勸學》唐代：顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、譯文每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。...

孫權勸學古今異義詞孫權勸學中有哪些古今異議詞

07-14

1、博士，古義：當時專掌經濟學傳授的學官。今義：學位的最高一級。2、往事，古義：歷史。今義：過去的。3、《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》，文題為後人所加。4、此文既記敘了呂蒙在孫...

勸學高中課文原文勸學高中課文原文介紹

04-11

1、君子曰：學不可以已。2、青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。3、吾嘗終日而思矣，不如須臾...

蒙辭以軍中多務的以是什麼意思孫權勸學原文及翻譯

10-04

1、蒙辭以軍中多務的以釋義：介詞，用。2、原文：《孫權勸學》【作者】司馬光【朝代】宋初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為...

關於勸學的詩句勸學的詩句

02-11

1、志士惜日短。愁人知夜長。傅玄《雜詩》2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書》3、學非探其花，要自拔其根。杜牧《留誨曹師等詩》4、問渠那得清如許為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》5、書中有女顏如玉，書中...

勸學的中心論點是什麼勸學有什麼中心論點

10-27

1、《勸學》的中心論點是“學不可以已”，意指求學不可以讓它停止，即學習是無止境的。本篇分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。全文說理深入，結構嚴謹，代表了先...

勸學詩的特點勸學詩有何特點

07-24

1、勸學詩的特點是：語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。2、勸學詩，這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國大...

孫權勸學原文背景這些背景的總結快來看