白楊禮讚教案 需要怎麼設計

1、教學目標，理解白楊樹的象徵意義。在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中蘊涵的情感，賞析關鍵語句。學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。

2、課時安排，2課時，教學過程，創設情境，匯入新課，播放西北高原上白楊樹的資料片，讓學生對白楊樹有些感性認識。釋題：“禮”，崇敬，題目的意思是懷著崇敬的心情贊美白楊樹。瞭解有關寫作背景和文學常識。

3、閱讀課文註釋①，教師補充：茅盾，現代著名作家，原名沈德鴻，字雁冰，出生在浙江桐鄉。代表作有長篇小說《子夜》、短篇小說《春蠶》《林家鋪子》等等。